Vamos começar!!! Algo que retomei agora que sou só professora (não mais coordenadora) foi estruturar minhas aulas sempre com uma atividade de warm up no início (tic-tac-toe, hangamn, find someone who..., etc).
Também tenho trabalhado com Elicitation (Lead in) e com Pre, While and Post activities para reading e listening.
Muitas vezes tento trabalhar com inductive grammar, formalizando as regras somente depois de os alunos analisarem o uso de algum elemento.
Pra terminar, faço uma controlled practice e depois uma open practice. Tem dado certo!!!
Um abraço,
Profa Mariane Teixeira
Vamos começar!!!
ResponderExcluirAlgo que retomei agora que sou só professora (não mais coordenadora) foi estruturar minhas aulas sempre com uma atividade de warm up no início (tic-tac-toe, hangamn, find someone who..., etc). Também tenho trabalhado com Elicitation (Lead in) e com Pre, While and Post activities para reading e listening. Muitas vezes tento trabalhar com inductive grammar, formalizando as regras somente depois de os alunos analisarem o uso de algum elemento. Pra terminar, faço uma controlled practice e depois uma open practice. Tem dado certo!!!
Mari,
ResponderExcluirEu não sou muito boa com jogos e atividades de aquecimento em geral. Vc poderia fazer uma seleção legal de atividades desse gênero e mandar para nós????
Se não for abusar de você, vc poderia dar alguns exemplos das controlled and open practice que vc faz??
Bjs
Muitas vezes uma atividade de warm up pode ser muito simples. Vários livros trazem em seus resource packs cards para interação. "Find someone who..." é um deles e vc pode usar na maioria das siruações. Basta fazer frases como "find someone who went to the movies last weekend" por exemplo e o aluno deverá perguntar para os clolegas "did you go to the movies çast weekend?" para descobrir quem responde sim. É bom para treinar perguntas e pode ser ampliado com pequenas conversas sobre o assunto.
ExcluirMeninos!! Vamos postar algo de nossa experiência em London!!
ResponderExcluirKisses,